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¿Qué es un adjetivo y de ejemplo?
¿Qué es un adjetivo? – Los adjetivos son palabras que acompañan a un nombre o sustantivo, dándonos información sobre el mismo y completando su significado. Es decir, los adjetivos nos sirven para describir las características de las cosas. Ej.: La casa grande ; el gato negro ; Ana es más delgada que yo.
| Alegre | Perfeccionista | Interesante | Impresionante |
| Fácil | Difícil | Gris | Rosa |
| Valiente | Breve | Naranja | Extravagante |
| Dócil | Grande | Azul | Eficiente |
A veces el adjetivo no se coloca inmediatamente delante o detrás del sustantivo. En estos casos es muy fácil confundirlo con un adverbio. Ej.: Mi hermano habla bajito (adverbio) // Mi hermano es bajito (adjetivo). La diferencia entre ambos es que en la primera frase la palabra bajito complementa al verbo hablar, modificando sus características.
¿Que qué es un adjetivo?
Adjetivo que modifica al sustantivo o se predica de él y expresa generalmente cualidades o propiedades de lo designado por el nombre.
¿Qué es adjetivo 20 ejemplos?
Adjetivos calificativos – Los adjetivos calificativos describen las cualidades o características propias de los sustantivos. Son numerosos y variados. Pueden colocarse antes o después del sustantivo. Ejemplos : alto, grande, dorado, nuevo, culta, inocente, fresco, resplandeciente, viejo, bonita, arrugado, minúscula, inteligente, etc.
- Prefiero las galletas saladas,
- El caballo tiene un suave pelaje.
- Este fue un agradable encuentro.
- Le gusta llevar el cabello largo,
- Me gusta el vestido rojo.
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- 200 ejemplos de adjetivos calificativos,
¿Cómo saber si una palabra es un adjetivo?
El truco infalible –
Pero hay un truco mucho más efectivo, y que funciona incluso cuando encontramos un adverbio y un adjetivo en la misma frase.¿Cómo los distingo?Muy bien. Prepárate, porque aquí va el trucazo : Los adjetivos tienen género y número; los adverbios NO tienen género ni número.
En otras palabras:1) Con un adjetivo, SÍ podremos hacer “experimentos” de género y número: rojo, roja, rojos, rojas,2) Con un adverbio, NO podremos hacer “experimentos” de género y número: temprano, *temprana, *tempranos, *tempranas (¡¡esto es una aberración!!). ¿A que es fácil?
¿Cuál es el adjetivo en la oración?
1. Funciones del adjetivo – El adjetivo modifica siempre a un sustantivo y concuerda con dicho sustantivo en género y en número: 1) El adjetivo modifica directamente al sustantivo núcleo del sintagma nominal: la hermosa casa, la cara oscura de la luna.
Juan camina alegre (predicativo subjetivo o del sujeto)
La encontré alegre y animada (predicativo objetivo o del CD)
¿Cómo explicar a un niño que es un adjetivo?
El adjetivo es la palabra que acompaña al sustantivo para complementarlo y expresar una de sus cualidades concordando en género y número, es decir, las palabras que nos dicen cómo es una persona, animal o cosa. En Guiainfantil te explicamos qué tipos de adjetivos hay y cómo pueden los niños entenderlos a través del juego. Una manera didáctica y divertida de aprender jugando, 
Para que los niños lo comprendan les podemos explicar que si la palabra describe al sustantivo, es un adjetivo, y si no lo hace, no lo es. Si decimos por ejemplo: El niño es alto, el cerdo es gordo, el jamón está rico, la niña es lista, el vestido es azul, etc.
las palabras alto, gordo, rico, lista, azul, nos describen una cualidad de cada sustantivo, por lo tanto todos son adjetivos. Pero si decimos por ejemplo: El niño es libro, el cerdo es pelo, el jamón está conejo, etc. no tiene sentido, por lo tanto, las palabras libro, pelo y conejo no son adjetivos pues no describen al niño, ni al cerdo, ni al jamón.
Los adjetivos se clasifican según la información que nos den de los sustantivos.1. Adjetivos calificativos: Simplemente señala una cualidad del sustantivo. Por ejemplo: El conejo es pequeño. Pueden ser especificativos y explicativos.2. Adjetivos determinativos: son los adjetivos numerales y determinan una cantidad numérica en el nombre.
Pueden ser: cardinales, ordinales, múltiplos, partitivos, distributivos, demostrativos, posesivos, indefinidos y gentilicios. Para el juego necesitaremos: cartulinas blancas adhesivas para hacer las tarjetas, rotuladores de colores rojo y verde y tijeras. Con este juego los niños terminarán por comprender que el adjetivo sirve para explicarnos una cualidad de las personas, animales o cosas, es decir, nos dice cómo son, (en nuestro caso, los compañeros).
Igualmente puede hacerse buscando adjetivos para describirse a ellos mismos, a sus mascotas, sus casas, sus dibujos, etc. – Haremos unas tarjetas adhesivas donde escribiremos, con rotulador verde, los adjetivos que se nos ocurran entre todos, para describir a las personas físicamente, dejando claro que no se debe entrar en señas físicas que puedan herir la sensibilidad de nadie.
Explicaremos que a nadie le agrada que le digan que tiene las orejas de soplillo o está gordo, por ejemplo. El profesor o adulto que supervise el juego puede empezar por proponer alguno de los adjetivos: GUAPÍSIMO(A), RUBIO(A), MORENO(A), ALTO(A), ojos AZULES, boca PEQUEÑA, nariz RESPINGONA, dedos LARGOS, etc.
– Y otro grupo de tarjetas donde escribiremos, de igual manera, adjetivos que describan la manera de ser de las personas, Por ejemplo: DULCE, INTELIGENTE, BUENO(A), ALEGRE, TRABAJADOR(A), SIMPÁTICO(A), GRACIOSO (A), COLABORADOR (A) etc. – Todos los adjetivos se pegarán a un lado de la pizarra, corchera, o el lugar destinado para esta tarea con letras en mayúsculas.
– Cada niño deberá escribir en su tarjeta en blanco, con rotulador verde, los adjetivos que describan a un compañero. Se puede empezar, bien por orden alfabético, por su situación en el aula, haciendo un corro, o cualquier otro modo que se decida, pero deben participar todos los niños. – Pediremos a los niños que elijan de la pizarra dos adjetivos, como hemos dicho, siempre en actitud positiva y que describan mejor a sus compañeros.
Primero un adjetivo de las señas físicas y después otro que describa su manera de ser, (siempre concordando en el género), y las escriban en sus tarjetas en blanco. – Cada niño irá colocando su tarjeta en el pupitre, (o la percha donde cuelgan el abrigo) del compañero que le haya tocado, de tal manera, que al acabar cada niño tendrá en el lugar elegido dos adjetivos, uno que describa cómo es físicamente y otro que le describa y motive emocionalmente para seguir en esa línea.
| Lucía | OJOS AZULES | BONDADOSA |
| Nicolás | MORENO | COLABORADOR |
| Pablo | ALTÍSIMO | BUENO |
| Sonia | RUBIA | ALEGRE |
| Carlota | DELGADA | SIMPÁTICA |
| Mario | NARIZ PEQUEÑA | TRABAJADOR |
Seguro que se dará el caso de que varios niños coincidan en la descripción, en ese caso, al acabar la ronda, explicaremos, que el adjetivo siempre concuerda en género y número, y por tanto, si Mario y Nicolás, por ejemplo, son morenos, el adjetivo irá en plural.
Mario y Nicolás son morenos Carlota y Sonia son rubias – Luego podemos pedirles que elijan entre todos, adjetivos para describir comportamientos que no les gustan de algunos niños, pero sin nombrar a nadie. Por ejemplo: antipático, peleón, mentiroso, llorón, chillón, chivato, etc. Estas tarjetas quedarán expuestas al otro lado de la pizarra, corchera, o pared para que todos lo puedan ver, pero escritas en color rojo y minúsculas.
Si al pasar los días el profesor observa que, por ejemplo, los niños que suelen chillar, mejoran su conducta, retirará de la corchera el adjetivo chillón y así sucesivamente. Con estos ejercicios además de aprender para qué sirven los adjetivos aprenderán a valorarse más, a subir su autoestima, y a valorar las cualidades de sus compañeros.
¿Cómo se clasifican los adjetivos ejemplos?
Tipos de adjetivos Especificativos y restrictivos: diferencian a un sustantivo de otro, como por ejemplo colores y formas. No restrictivos: indica cualidades que no son exclusivas de un sustantivo. Explicativos. Deícticos o modales: hacen referencia al contexto en el que se desarrolla el sustantivo.
¿Qué es un adverbio 100 ejemplos?
100 ejemplos de adverbios
| rápido | tristemente | bueno |
|---|---|---|
| posiblemente | tal vez | acaso |
| definitivamente | eventualmente | por ahí |
| dónde | cuándo | qué |
| cuántos | cuál | cómo |
¿Que el sustantivo?
Los Sustantivos, también llamados Nombres, son las palabras que utilizamos para nombrar a los seres vivos (personas, animales o plantas), las cosas, las ideas y los sentimientos. El sustantivo puede ser común o propio. Sustantivo común: designa a todos los seres de una misma especie.
¿Qué es un sustantivo y 10 ejemplos?
Tomados de los apuntes del profesor Vicente Llop LOS SUSTANTIVOS O NOMBRES
| 1 | LOS SUSTANTIVOS (DEFINICIÓN) |
| 2 | LAS FUNCIONES DEL SUSTANTIVO |
| 3 | CLASES DE SUSTANTIVOS |
| 4 | EL GÉNERO DE LOS SUSTANTIVOS |
| 5 | EL NÚMERO DE LOS SUSTANTIVOS |
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Los sustantivos (o nombres) son palabras variables (tienen género y número y pueden tener morfemas derivativos) que nombran a las personas (Anastasia Eugenio, María José ), a los animales (loro, gato, león), a las cosas (silla, teléfono, camisa) y a las ideas (esperanza, fe, caridad, libertad ).
| 2 | LAS FUNCIONES DEL SUSTANTIVO |
La función principal del sustantivo es la de núcleo del sujeto, La pelota cayó en el suelo, PELOTA (sustantivo) es el núcleo del sujeto de esta oración. El aeroplano aterrizó sin novedad. AEROPLANO (sustantivo) es el núcleo del sujeto de la oración. También desempeña la función de núcleo de un sintagma nominal o de un sintagma preposicional, aunque no sea sujeto.
| 3.1 | Primitivos o derivados | Primitivos: Se trata de un sustantivo que no procede de otro sustantivo del castellano. Derivados: Se trata de un sustantivo que se ha formado a partir de otro sustantivo. Los sustantivos derivados se forman añadiendo al lexema, un morfema derivativo. |
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EJEMPLO DE ANÁLISIS MORFOLÓGICO En el análisis morfológico, cuando aparezca un SUSTANTIVO, hay que describirlo con todas las características anteriormente estudiadas. Así, si tenemos el sustantivo perro, lo haremos de la manera siguiente: PERRO.- sustantivo común, masculino, singular, concreto, individual, contable, simple, primitivo, animado EJERCICIOS======================================================
A) Completa el siguiente cuadro con los sustantivos primitivos o derivados que faltan.
| PRIMITIVO | DERIVADO |
| VENTANUCO | |
| PESCADO | |
| LIBRACO | |
| SABLAZO | |
| MAREA | |
| FAROL |
ol> B) Separa en dos columnas los sustantivos individuales y colectivos que encuentres en esta lista. Di también a cuantos elementos se refiere cada sustantivo:
naranjo aulario piara naranjal cordillera monte aula olivar rosal álamo rosaleda alameda cerdo jauría Ejemplo: Naranjo: Individual porque se refiere a un sólo elemento (1 árbol) Naranjal: Colectivo, porque se refiere a un conjunto de naranjos.
C) Escribe todas las características de cada sustantivo según hemos estudiado:
marinero: Nombre común, masculino, singular, simple, derivado de mar, concreto, animado contable. lápiz, libertad, Francia, chiquillo, amor, luz, hojita, mueble, caridad, reloj, amistad, canción, Pirineos, Tajo, libreta, sopita, horario, Remigio, Calatayud, enchufe, papel, ilusión, compromiso, tristeza, pandilla, enfermedad, López, diccionario, esclavitud, pared, hinchazón, pastorcito, cuadro, golazo, ropa, cable, Croacia, mujer.
D) Busca diez sustantivos compuestos y sepáralos en dos palabras diferentes. Construye una frase con cada sustantivo compuesto,
Ejemplo: baloncesto – balón + cesto. El baloncesto es un deporte muy completo.
E) Escribe cada sustantivo donde le corresponda:
Bajamar, marea, rompeolas, helado, oleaje, rompehielos.
| SUSTANTIVOS DERIVADOS | SUSTANTIVOS COMPUESTOS |
ol> F) Analiza MORFOLÓGICAMENTE las siguientes palabras:
autoescuelas, maestra, Valencia, altura, sillones.
G) Señala en las siguientes oraciones los sintagmas nominales y cuál núcleo.
El orangután se comió un plátano. La ardilla se subió a un árbol. Guatro ciclistas van por el camino. La falda larga está de moda. Ella puso flores rojas en la mesa.
H) Señala los nombres que aparecen en la siguiente estrofa:
Para que tú me oigas mis palabras se adelgazan a veces como las huellas de las gaviotas en las playas. Collar, cascabel ebrio para tus manos suaves como las uvas. Escuchas otras voces en mi voz dolorida. Llanto de viejas bocas, sangre de viejas súplicas. Amame, compañera. No me abandones. Sígueme. Sígueme, compañera, en esa ola de angustia. Pablo Neruda
| 4 | EL GÉNERO DE LOS SUSTANTIVOS (O NOMBRES) |
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Los animales y las personas pueden ser de sexo masculino o femenino. Por lo tanto, y en general, los nombres que designan a cada uno de ellos serán de género masculino o femenino, dependiendo del sexo. Muy frecuentemente, aunque no siempre, el nombre que expresa sexo femenino, acaba en -a,
| 4.2 | Terminaciones del femenino de los nombres de animales y personas |
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Hay nombres de personas que tienen una única forma para expresar el género masculino y el género femenino. testigo (el testigo – la testigo); artista (el artista – la artista). Para determinar si se trata de hombre o mujer, habremos de recurrir a los determinantes o adjetivos.
- La intérprete moderna; el periodista intrépido.
- Los nombres EPICENOS son nombres que, siendo gramaticalmente sólo masculinos o femeninos, se refieren indistintamente a los dos sexos.
- La jirafa (macho o hembra); la criatura (niño o niña).
- También serán EPICENOS los nombres plurales masculinos que incluyen machos y hembras.
Mis padres (padre y madre); mis hermanos (hermanos y harmanas).
| 4.5 | El género de los nombres de las cosas |
Las cosas no tienen sexo, pero sí tienen un género gramatical que puede ser masculino o femenino, y que consiste solamente en la capacidad para combinarse dentro del Sintagma Nominal. Todo nombre de cosa será siempre masculino o siempre femenino. El lápiz, la mesa, el tren
| NOTA | Si el nombre femenino singular empieza con la vocal a- tónica ( ej. águila ), se antepondrán los determinantes masculinos el, un, este, etc, es decir, diremos: el águila, un ave blanca, este agua |
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Un pequeño grupo de nombres de cosa, no tienen un género gramatical definido y, por tanto, se pueden usar indistintamente en masculino o femenino. El mar – la mar; el calor – la calor; el puente – la puente; y muy pocos más. ————————————————————————————————————- NOTA.- NO SON AMBIGUOS LOS NOMBRES QUE CUANDO CAMBIAN DE GÉNERO, CAMBIAN DE SIGNIFICADO el cólera (enfermedad) – la cólera (enfado); el clave (instrumento) – la clave (la llave)
| 5 | EL NÚMERO DE LOS SUSTANTIVOS (O NOMBRES) |
El número es una variación del nombre, que nos informa sobre la cantidad de objetos que designa: uno (singular) o más de uno (plural). mesa-mesa S ; maniquí-maniquíES; balón‑balonES,
| 5.2 | El número en los nombres CONTABLES y NO CONTABLES |
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EJERCICIOS======================================================
A) Escribe el femenino de los siguientes nombres:
varón mujer toro_ sacerdote_ barón_ poeta_ yerno _ caballo_ duque_ marqués_ médico_ padre_ rey_
B) Utiliza el diccionario y explica en tu cuaderno la diferencia de significado entre:
el parte ‑ la parte el cabeza ‑ la cabeza el policía ‑ la policía el trompeta ‑ la trompeta el pendiente ‑ la pendiente el capital ‑ la capital el guía ‑ la guía el margen ‑ la margen
C) Forma el femenino de las siguientes palabras y, una vez formado, explica la diferencia de significado. Puedes buscar ayuda en el diccionario.
almendro ‑ bolso ‑ resto ‑ cuadro ‑ partido ‑ punto ‑ rodillo charco ‑ lomo ‑ cerco ‑ cuento ‑ río
D) Forma el plural de:
balón_ jabalí_ voz_ afirmación_ reloj_ debilidad_ café_ sofá_ huésped_ lápiz_ juez_ álbum_
E) Coloca en la columna adecuada los siguientes nombres:
artista ‑ perdiz ‑ dote ‑ rana ‑ víctima ‑ testigo ‑ mar ‑ serpiente
| Nombres comunes en cuanto al género | Nombres ambiguos en cuanto al género | Nombres epicenos en cuanto al género |
¿Cuál es la diferencia entre un sustantivo y un adjetivo?
Diferencias entre Sustantivo y Adjetivo – La principal diferencia entre el sustantivo y el adjetivo es que el primero es el núcleo principal de la oración, es decir, es el sustento semántico de la misma. En cambio, el adjetivo es una palabra que complementa al sustantivo, añadiéndole información complementaria.
¿Qué es el adjetivo y el verbo?
¿Qué son verbos adjetivos? – Los verbos adjetivos son aquellos cuyo significado se deriva u obtiene de un verbo. Por lo general, se le conoce como “participio”, debido a que no pierde su naturaleza verbal.
¿Cuándo es adjetivo o adverbio?
El adjetivo siempre se escribe antes o después del sujeto. Los adverbios son palabras que modifican a un verbo, un adjetivo o a otro adverbio. En la oración funcionan como circunstanciales o formando parte de modificadores.
¿Cuál es la función de los adjetivos?
Como es bien sabido, la función esencial del adjetivo es complementar a un sustantivo, con el cual establece, en la mayoría de las ocasiones, una relación de concordancia, que en latín es de género, número y caso. El adjetivo en latín, tanto morfológica como sintácticamente, depende del sustantivo.
¿Cuál es el adjetivo de un perro?
¿Qué son los adjetivos de perro? Los adjetivos de perro son términos que se utilizan para describir a un canino en específico, Estos adjetivos se utilizan para destacar las características y cualidades que definen a un perro particular, como su tamaño, color, pelaje, comportamiento y raza.
- Entre los ejemplos de adjetivos de perro más comunes, se encuentran: pequeño, grande, blanco, negro, peludo, liso, inteligente, leal, juguetón, protectivo, tranquilo, activo, y muchos más.
- Los adjetivos de perro pueden ser muy útiles para identificar a un perro específico en situaciones en las que hay varios caninos presentes, y también para describir a un perro de manera detallada.
En otras palabras, los adjetivos de perro ayudan a distinguir a un perro de otro, y nos permiten conocer su personalidad, temperamento y nivel de actividad. Esto es especialmente importante en casos en los que estamos buscando un perro para adoptar o comprar, ya que nos permite conocer sus características antes de tomar una decisión.
- En resumen, los adjetivos de perro son términos que se utilizan para describir un canino en específico, y nos permiten conocer sus características y cualidades.
- Estos adjetivos son muy útiles para identificar a un perro y para conocer detalladamente su personalidad, comportamiento y nivel de actividad.
Además, son especialmente útiles en situaciones en las que estamos buscando un perro para adoptar o comprar. Si estás buscando un perro, no olvides prestar atención a los adjetivos que se utilizan para describir a cada canino para que puedas escoger al mejor compañero para ti.
¿Qué es un adjetivo 4º de primaria?
¿Cómo son los adjetivos? – Los adjetivos son palabras que describen o califican a los sustantivos. Pueden indicar color, tamaño, forma, cantidad, emociones, entre otras características. Los adjetivos nos ayudan a entender mejor y a dar más detalles sobre los sustantivos que acompañan.
¿Qué es un sustantivo y 10 ejemplos?
Tomados de los apuntes del profesor Vicente Llop LOS SUSTANTIVOS O NOMBRES
| 1 | LOS SUSTANTIVOS (DEFINICIÓN) |
| 2 | LAS FUNCIONES DEL SUSTANTIVO |
| 3 | CLASES DE SUSTANTIVOS |
| 4 | EL GÉNERO DE LOS SUSTANTIVOS |
| 5 | EL NÚMERO DE LOS SUSTANTIVOS |
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Los sustantivos (o nombres) son palabras variables (tienen género y número y pueden tener morfemas derivativos) que nombran a las personas (Anastasia Eugenio, María José ), a los animales (loro, gato, león), a las cosas (silla, teléfono, camisa) y a las ideas (esperanza, fe, caridad, libertad ).
| 2 | LAS FUNCIONES DEL SUSTANTIVO |
La función principal del sustantivo es la de núcleo del sujeto, La pelota cayó en el suelo, PELOTA (sustantivo) es el núcleo del sujeto de esta oración. El aeroplano aterrizó sin novedad. AEROPLANO (sustantivo) es el núcleo del sujeto de la oración. También desempeña la función de núcleo de un sintagma nominal o de un sintagma preposicional, aunque no sea sujeto.
| 3.1 | Primitivos o derivados | Primitivos: Se trata de un sustantivo que no procede de otro sustantivo del castellano. Derivados: Se trata de un sustantivo que se ha formado a partir de otro sustantivo. Los sustantivos derivados se forman añadiendo al lexema, un morfema derivativo. |
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EJEMPLO DE ANÁLISIS MORFOLÓGICO En el análisis morfológico, cuando aparezca un SUSTANTIVO, hay que describirlo con todas las características anteriormente estudiadas. Así, si tenemos el sustantivo perro, lo haremos de la manera siguiente: PERRO.- sustantivo común, masculino, singular, concreto, individual, contable, simple, primitivo, animado EJERCICIOS======================================================
A) Completa el siguiente cuadro con los sustantivos primitivos o derivados que faltan.
| PRIMITIVO | DERIVADO |
| VENTANUCO | |
| PESCADO | |
| LIBRACO | |
| SABLAZO | |
| MAREA | |
| FAROL |
ol> B) Separa en dos columnas los sustantivos individuales y colectivos que encuentres en esta lista. Di también a cuantos elementos se refiere cada sustantivo:
naranjo aulario piara naranjal cordillera monte aula olivar rosal álamo rosaleda alameda cerdo jauría Ejemplo: Naranjo: Individual porque se refiere a un sólo elemento (1 árbol) Naranjal: Colectivo, porque se refiere a un conjunto de naranjos.
C) Escribe todas las características de cada sustantivo según hemos estudiado:
marinero: Nombre común, masculino, singular, simple, derivado de mar, concreto, animado contable. lápiz, libertad, Francia, chiquillo, amor, luz, hojita, mueble, caridad, reloj, amistad, canción, Pirineos, Tajo, libreta, sopita, horario, Remigio, Calatayud, enchufe, papel, ilusión, compromiso, tristeza, pandilla, enfermedad, López, diccionario, esclavitud, pared, hinchazón, pastorcito, cuadro, golazo, ropa, cable, Croacia, mujer.
D) Busca diez sustantivos compuestos y sepáralos en dos palabras diferentes. Construye una frase con cada sustantivo compuesto,
Ejemplo: baloncesto – balón + cesto. El baloncesto es un deporte muy completo.
E) Escribe cada sustantivo donde le corresponda:
Bajamar, marea, rompeolas, helado, oleaje, rompehielos.
| SUSTANTIVOS DERIVADOS | SUSTANTIVOS COMPUESTOS |
ol> F) Analiza MORFOLÓGICAMENTE las siguientes palabras:
autoescuelas, maestra, Valencia, altura, sillones.
G) Señala en las siguientes oraciones los sintagmas nominales y cuál núcleo.
El orangután se comió un plátano. La ardilla se subió a un árbol. Guatro ciclistas van por el camino. La falda larga está de moda. Ella puso flores rojas en la mesa.
H) Señala los nombres que aparecen en la siguiente estrofa:
Para que tú me oigas mis palabras se adelgazan a veces como las huellas de las gaviotas en las playas. Collar, cascabel ebrio para tus manos suaves como las uvas. Escuchas otras voces en mi voz dolorida. Llanto de viejas bocas, sangre de viejas súplicas. Amame, compañera. No me abandones. Sígueme. Sígueme, compañera, en esa ola de angustia. Pablo Neruda
| 4 | EL GÉNERO DE LOS SUSTANTIVOS (O NOMBRES) |
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Los animales y las personas pueden ser de sexo masculino o femenino. Por lo tanto, y en general, los nombres que designan a cada uno de ellos serán de género masculino o femenino, dependiendo del sexo. Muy frecuentemente, aunque no siempre, el nombre que expresa sexo femenino, acaba en -a,
| 4.2 | Terminaciones del femenino de los nombres de animales y personas |
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Hay nombres de personas que tienen una única forma para expresar el género masculino y el género femenino. testigo (el testigo – la testigo); artista (el artista – la artista). Para determinar si se trata de hombre o mujer, habremos de recurrir a los determinantes o adjetivos.
La intérprete moderna; el periodista intrépido. Los nombres EPICENOS son nombres que, siendo gramaticalmente sólo masculinos o femeninos, se refieren indistintamente a los dos sexos. La jirafa (macho o hembra); la criatura (niño o niña). También serán EPICENOS los nombres plurales masculinos que incluyen machos y hembras.
Mis padres (padre y madre); mis hermanos (hermanos y harmanas).
| 4.5 | El género de los nombres de las cosas |
Las cosas no tienen sexo, pero sí tienen un género gramatical que puede ser masculino o femenino, y que consiste solamente en la capacidad para combinarse dentro del Sintagma Nominal. Todo nombre de cosa será siempre masculino o siempre femenino. El lápiz, la mesa, el tren
| NOTA | Si el nombre femenino singular empieza con la vocal a- tónica ( ej. águila ), se antepondrán los determinantes masculinos el, un, este, etc, es decir, diremos: el águila, un ave blanca, este agua |
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Un pequeño grupo de nombres de cosa, no tienen un género gramatical definido y, por tanto, se pueden usar indistintamente en masculino o femenino. El mar – la mar; el calor – la calor; el puente – la puente; y muy pocos más. ————————————————————————————————————- NOTA.- NO SON AMBIGUOS LOS NOMBRES QUE CUANDO CAMBIAN DE GÉNERO, CAMBIAN DE SIGNIFICADO el cólera (enfermedad) – la cólera (enfado); el clave (instrumento) – la clave (la llave)
| 5 | EL NÚMERO DE LOS SUSTANTIVOS (O NOMBRES) |
El número es una variación del nombre, que nos informa sobre la cantidad de objetos que designa: uno (singular) o más de uno (plural). mesa-mesa S ; maniquí-maniquíES; balón‑balonES,
| 5.2 | El número en los nombres CONTABLES y NO CONTABLES |
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EJERCICIOS======================================================
A) Escribe el femenino de los siguientes nombres:
varón mujer toro_ sacerdote_ barón_ poeta_ yerno _ caballo_ duque_ marqués_ médico_ padre_ rey_
B) Utiliza el diccionario y explica en tu cuaderno la diferencia de significado entre:
el parte ‑ la parte el cabeza ‑ la cabeza el policía ‑ la policía el trompeta ‑ la trompeta el pendiente ‑ la pendiente el capital ‑ la capital el guía ‑ la guía el margen ‑ la margen
C) Forma el femenino de las siguientes palabras y, una vez formado, explica la diferencia de significado. Puedes buscar ayuda en el diccionario.
almendro ‑ bolso ‑ resto ‑ cuadro ‑ partido ‑ punto ‑ rodillo charco ‑ lomo ‑ cerco ‑ cuento ‑ río
D) Forma el plural de:
balón_ jabalí_ voz_ afirmación_ reloj_ debilidad_ café_ sofá_ huésped_ lápiz_ juez_ álbum_
E) Coloca en la columna adecuada los siguientes nombres:
artista ‑ perdiz ‑ dote ‑ rana ‑ víctima ‑ testigo ‑ mar ‑ serpiente
| Nombres comunes en cuanto al género | Nombres ambiguos en cuanto al género | Nombres epicenos en cuanto al género |
¿Qué es un adjetivo demostrativo y 10 ejemplos?
Algunos ejemplos – “Ese”, “este”, “aquel”, “esa” y “aquellas” son ejemplos de adjetivos demostrativos. Existen ciertos adjetivos que son apropiados desde el punto de vista gramatical pero que resultan muy arcaicos en el habla cotidiana, como “esotro”, “aqueste” o “aquesa”,
En concreto, tendríamos que establecer que esta es la lista completa de adjetivos demostrativos: • En cuanto a la categoría de adverbio, se encuentran los siguientes: “aquí”, “acá”, “ahí”, “allí” y “allá”. • Los enmarcados dentro del apartado “masculino singular” están estos: “este”, “ese” y “aquel”.
• Por otro lado, tipificados como “femenino singular” nos encontramos con “esta”, “esa” y “aquella”. • “Estos”, “esos” y “aquellos”, son los adjetivos demostrativos masculinos plurales. • “Estas”, “esas” y “aquellas” son, por su parte, los de tipo femenino y plurales.
¿Qué es un adjetivo y cómo se clasifican?
Tipos de adjetivos Especificativos y restrictivos: diferencian a un sustantivo de otro, como por ejemplo colores y formas. No restrictivos: indica cualidades que no son exclusivas de un sustantivo. Explicativos. Deícticos o modales: hacen referencia al contexto en el que se desarrolla el sustantivo.